精微素描是中央美术学院在素描教研上的优秀创新成果。作为设计学科的一门基础课程，精微素描更多的把设计和造型兼容起来，将学生较快地导入到一种既有学习方法论、又体现美术学院学术品格的学习轨道上。经过多年的打磨和积累，精微素描不仅成为一门特色课程，而且逐步形成了与其它素描类型不同的素描学派。

精微素描鲜明地体现出两个方面的创新：一是素描基础教学的创新，让学生运用手绘的方式表达思考和感受，整个过程包括社会调查、思维导图、结构空间、材料技法等多方面的研究，在教学中提出“课堂课题化；课题模块化；模块榫卯化”的主张，整个课程的组织特别是注重主题、注重故事等都打开了一个引人入胜的窗囗。

其二是素描创作教学的创新，将学生从被动的写生和拷贝照片的创作模式中解脱出来，投入到生活的怀抱，更为主动和富有激情地寄情于艺术创作体验中。从日常生活细节中提纯强化艺术审美要素，逐渐形成了独特的观察方式和丰富多样的绘画技法。精微素描是“写实”甚至“超写实”的，在造型上丝丝入扣，令形象足以乱真，但这种“写实”是一种讲述方式，用精微的笔调娓娓道来，讲述作者的所见、所想、所感，拓展了素描语言的表现力，使平凡之物散发出感染人的光采，尤其是通过对社会生活的微观写照，传达出时代变迁的宏观气象。

精微素描教学的落脚点，不只是知识和技能的传授，更是对人的培养，体现了中央美术学院校训“尽精微、致广大”所蕴含的精神。把握“精微”与“广大”的关系，是对素描训练的一种提纲挈领的要求，推而深之实则是对美术学院立德树人的导向和期望。

习近平总书记在十九大报告中提出新时代中国特色社会主义文化建设的重要思想，反映在艺术教育领域，不仅要求美术学院培养掌握精湛技艺的优秀学生，更要培育具有文化理想和学术抱负的青年美术人才。精微素描教学所践行的人文关怀，对学生价值观和情感的培育，提供个一个极具启发性的范例。

在国家艺术基金的资助下，精微素描展得以巡回全国十多个省市的美术馆及几十所重点美术专业院校展出，既作美术院校同行间的学术交流，也为广大公众提供新颖的审美体验。通过精心的策划和筹备，展览对教学过程做了立体的呈现，犹如课程的讲授和延展。

此举旨在引发在新的文化情境中艺术教育探索创新的研讨，尤其重在讨论如何从基础教学入手，培养学生的社会关切，开启学生的创造心智。中央美术学院不仅要成为教学实验的孵化器，还要成为优秀成果的播种机，把自己的创新实践放在更广阔的环境中去检验和交流，也让社会公众分享教学与创作的成果。